Usando el método de inclusión/exclusión, es obvio que el área sombreada es igual a la del cuadrado negro grande, menos el área del cuadrado blanco, más el área del cuadrado negro chico, es decir: 49-25+9 = 33.
Tareas y prácticas del taller de computación e informática del colegio "Tomas Garrigue Mazaryk"
domingo, 14 de febrero de 2016
viernes, 12 de febrero de 2016
Tareas 2016, semana 23
Hola a todas.
La próxima semana iniciaremos formalmente el tercer bimestre. Para el caso de primer grado iniciaremos temas nuevos tanto en teoría como en práctica; en cuanto a segundos grados, la próxima semana (casi) terminaremos HTML con las estructuras "frame", razón por la cual traten de no faltar.
Primer grado: Investiguen qué es un material y cómo se clasifican los materiales de acuerdo a su origen. Adicionalmente, ¿Qué es energía?, y cuales son las fuentes de energía más comunes.
Segundo grado: Terminen el ínice del sitio web que están haciendo; es muy importante que de ser necesario, renombren sus páginas con nombres cortos y fácilmente distinguibles por ejemplo recnat.html o rc.html para la página de recursos naturales; medioam.html o ambiente.html para medio ambiente etcétera a fin de facilitar la creación de las estructuras frame que veremos en la siguiente clase.
La próxima semana iniciaremos formalmente el tercer bimestre. Para el caso de primer grado iniciaremos temas nuevos tanto en teoría como en práctica; en cuanto a segundos grados, la próxima semana (casi) terminaremos HTML con las estructuras "frame", razón por la cual traten de no faltar.
Primer grado: Investiguen qué es un material y cómo se clasifican los materiales de acuerdo a su origen. Adicionalmente, ¿Qué es energía?, y cuales son las fuentes de energía más comunes.
Segundo grado: Terminen el ínice del sitio web que están haciendo; es muy importante que de ser necesario, renombren sus páginas con nombres cortos y fácilmente distinguibles por ejemplo recnat.html o rc.html para la página de recursos naturales; medioam.html o ambiente.html para medio ambiente etcétera a fin de facilitar la creación de las estructuras frame que veremos en la siguiente clase.
lunes, 8 de febrero de 2016
El reto 2016, 3.10
¿Cuánto vale el área sombreada de la figura? Los tres cuadrados tienen respectivamente lados 3, 5 y 7.
domingo, 7 de febrero de 2016
Solución 2016, 3.9
Veamos primero que sucede con los hijos y luego con las hijas: En el caso de los hombres, como cada uno de ellos debe tener un hermano y una hermana, se sigue que hay al menos dos hombres (para que cada uno pueda tener un hermano) y una mujer. Ahora vamos con la mujer, como debe tener al menos un hermano y una hermana, se sigue que al menos hay un hombre (ya sabemos que en realidad hay dos, y dos mujeres (para que cada una de ellas pueda tener una hermana). Combinando ambos resultados llegamos a la solución que es: En esa familia hay al menos cuatro hijos: dos hombres y dos mujeres.
viernes, 5 de febrero de 2016
Tareas 2016, semana 22
Es esta semana se aplicaron los exámenes del tercer bimestre (excepto a 1º A, B, C que será hasta el próximo lunes debido al puente del 5 de febrero).La próxima semana les entregaré los resultados de sus examenes.
En cuanto a las tareas; esta semana solo habrá para segundos grados, la cual consiste en que terminen las páginas web de la tercera unidad, la próxima semana insertaremos links y es necesario que todas ellas estén terminadas para poder continuar con el temario.
En cuanto a las tareas; esta semana solo habrá para segundos grados, la cual consiste en que terminen las páginas web de la tercera unidad, la próxima semana insertaremos links y es necesario que todas ellas estén terminadas para poder continuar con el temario.
lunes, 1 de febrero de 2016
El reto 2016, 3.9
En una familia sucede que cada hijo(a) tiene al menos un hermano y una hermana, ¿Cual es la cantidad más pequeña de hijos que debe haber en esta familia de tal manera que se cumpla esta condición?
Solución 2016, 3.8
Si el auto ha recorrido /$30,000km/$, entonces, las ruedas han girado un total de /$4 \times 30000km=120000km/$. Ahora, al cambiar las llantas de tal manera que todas recorran la misma distancia, tenemos que cada una de ellas ha recorrido /$\frac{120000km}{5} = 24000km/$ siento esta la solución.
Nota cultural: En los autos 4x4 (como las camionetas Jeep, Hummer, etc.) debe suceder esto, cambiar las llantas de posición cada ciertos kilómetros para evitar el desgaste desigual y dañar las suspenciones).
Nota cultural: En los autos 4x4 (como las camionetas Jeep, Hummer, etc.) debe suceder esto, cambiar las llantas de posición cada ciertos kilómetros para evitar el desgaste desigual y dañar las suspenciones).
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